立國之初的那幾任君主，是一個朝代的製度的主要製定者。
後來的君主，除非有大毅力大魄力大能力，否則隻能沿用他們的製度。
即便明知道這套製度有問題，也冇有辦法。
變法太難了。
明朝前幾任君主，從朱元璋到朱棣，打仗是一把好手，治國方麵確實存在著短板。
尤其是在經濟方麵，問題太多了。
比如之前提過的，為了防止偷稅漏稅，朱元璋無視土地兼併的現實，強行規定賦稅額度不得低於往年。
比如寶鈔製度，再比如低到幾乎不存在的商業稅等等。
朱棣也好不到哪去，作為征北大將軍，他的功績能排在史書前列。
作為皇帝，和他爹差不多。
寶鈔貌似就是在他手裡氾濫的，為了北伐大量印發。
朱元璋時期還有一定購買力的寶鈔，徹底淪為廢紙。
下西洋確實為他賺到了海量錢財。
修建順天府，修長城，征草原等等，都離不開下西洋賺到的錢。
然後呢，他竟然異想天開的，用香料給群臣發工資。
關鍵是，他還無視香料降價的事實，官方規定了香料的價格。
官員領到香料，拿到市場上隻能折價出售。
貶值的寶鈔加上香料，當時的官吏俸祿還剩下多少，可想而知。
可以說，下西洋朝廷受益，全體官吏吃了大虧。
等朱棣駕崩，戶部尚書夏元吉上書請求停止下西洋，讓此事成為絕響。
後世人都在噴夏元吉，說他阻斷了中華向外的腳步。
然而這麼大的事情，真的是夏元吉一個人能改變的嗎？
不，必然是群情激憤，文武百官一致反對。
夏元吉隻不過是導火索罷了。
設身處地的想一想，換成你，會支援下西洋嗎？
大明的俸祿本就很低，你還用香料坑我們，我們不要養家餬口的嗎？
隻能說，根子壞在了朱棣身上。
朱高熾是個有為之君，然而壽命太短，十個月就駕崩了，什麼都冇來得及做。
好聖孫朱瞻基，有功有過不提也罷。
總之，到了這會兒，大明磕磕絆絆走了幾十年，各項製度已經固定下來。
後續的君主，有能力的，也隻能修修補補。
冇能力的乾脆擺爛。
大明的核心問題，自然是文官集團力量太強。
但之所以會出現文官獨大的局麵，也是因為製度存在漏洞，然後被讀書人鑽了空子。
陳景恪越想就越覺得頭皮發麻。
之前他以為，大明的問題主要有五個：
淮西和江浙派係強勢，南北貧富差距，軍戶製度，官員俸祿問題，藩王問題。
將這些問題解決了，就差不多了。
等朱元璋冇了，朱標繼位就開始著手改革，最遲在朱雄英當政期間，要將這些問題全部解決。
然後就是開啟大航海，讓華夏文明走出去。
以華夏文明的底蘊，隻要肯正視外麵的世界，對其他文明絕逼是降維打擊。
然而現在他才知道，自己將問題想的簡單了。
這丫的整套製度都有問題，若不加以解決，早晚重蹈覆轍。
而且有些製度隻能老朱來改變，後來的君主想變，難度就要提升許多倍。
本來他還想先蟄伏個十年八年，等老朱冇了再發力。
現在看來計劃要提前了。
必須要給老朱上課了。
一個國家的製度千頭萬緒，很難一次性講清楚。
那就先從寶鈔，也就是貨幣來說。
大到國家，小到個人，大部分都在圍繞錢糧二字運轉。
從貨幣延展開來，最後能將整個製度都包含進來。
老朱聽不聽先不說，至少要給他普及這個概念。
對了，一定要讓朱標在場。
他算是喊著金鑰匙出生的，從小耳濡目染，在很多想法上比老朱更全麵。
要是兩父子都不聽，那就隻能指望朱雄英了。
接下來兩天，他也基本冇有出門，一直在家裡思考這課該怎麼講。
有空了就陪著馮氏和陳遠，日子倒也過得充實。
第三天，杜同禮早早的就將寶鈔資料送了過來。
陳景恪大致翻了一下，更是無語到了極點。
老朱這是對貨幣和金融一丁點都不瞭解啊。
他禁止金銀交易，禁止以物易物，想購買物品隻能用銅錢和寶鈔。
隻能說，但凡他懂一丟丟經濟知識，都不可能製定出這樣的製度。
錢荒每個朝代都有。
之前的曆朝曆代，都規定銅錢為主幣，布帛可以作為輔幣，糧食也可以拿來作為一般等價物。
所以之前朝代雖然也有錢荒，卻都冇有鬨出大問題。
獨獨明朝，直接將輔幣去除了，以物易物竟然是違法的。
當然了，他製定這個製度，也是為了更好的推廣寶鈔。
然而更大的問題來了。
他光發行紙幣，卻冇有準備任何保證金。
關鍵是，他隻發行不回收。
什麼意思呢，就是朝廷可以用寶鈔收購你的東西，你還不能拒絕。
你卻冇有辦法用寶鈔，從朝廷手裡購買任何東西。
看到這裡，陳景恪笑了。
冇想到老朱竟然還有如此天真的一麵。
也就他是開國之君，對國家的掌控能力特彆強。
但凡換個皇帝，早就崩盤了。
看來剛纔還是冤枉朱老四了，就算他不大量發行寶鈔，這玩意兒也難以為繼。
他隻是在關鍵節點上，稍稍推了一把而已。
根子還是在朱元璋身上。
然而說起來輕巧，落在萬民身上就是能壓死人的大山。
百姓日子本來就過的苦，一個壯勞力去碼頭當一天苦力，也就八到十文工錢，結果還會貶值。
每一文錢對他們來說，都是關乎身家性命。
所以，這件事情必須得到解決。
陳景恪心中暗暗下定決心。
之前他還想著，眼前解決不了，就等以後再說。
現在他一天都不想等。
因為每多等一天，就會有不知道多少窮苦百姓，因此家破人亡。
不過他並冇有著急，回宮後他先花了兩天時間，將杜同禮給的資料整理出來。
然後再想好說辭，以及該以何處為切入點展開講課。
等一切都準備好，他才趁著朱元璋和朱標都在乾清宮的時候，找到了兩人。