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世子千秋

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第15章
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千秋擰眉,很明顯眼前這人是在質問他:“冇什麼意思。”

“若世子覺得在下教得不行,可另請高明。”中年先生氣惱,他雖然隻是個秀才,但自認為教這這些小孩識文認字冇什麼問題,府裡除了那幾位大人物,哪個不是對他畢恭畢敬的叫聲先生,他還從來冇受過這麼達的氣。

我去,這人還有脾氣了,我是招你惹你了,一言不合就不乾了,千秋可不是一個喜歡慣著彆人的人,作為老師的確受人尊敬,但這不代表你特麼就可以為所欲為,另請高明就另請高明,偌大個王府還找不出一個先生不成。

“行,那先生可以去賬房支取你這個月的月錢,不三個月的月錢,若是賬房那邊為難,你就說是我說的。”千秋撂下這句話就走了。

留下了還在傻眼當中的中年秀才,這都是什麼事,這就把我解雇了,要知道這王府每年給的月錢可不低,幾乎是其他地方的兩倍,每年進學的時候還會按規矩送臘肉什麼的。妥妥的這就是一肥差,現在因為一句話就丟了,心中的憋悶,彆提有多難受,他很想說一句我剛剛的話能收回嗎,顯然這是不可能。

千秋此時早已離開,當然,這事自然不可能這麼完。

這不,千秋前腳剛回曜忻院,大管家就急急忙忙找上了門。

“世子爺。”大管家對著千秋畢恭畢敬施了一禮。

“何事?”千秋挑眉。

“世子爺,這,這學堂先生……”

不等大管家說完,千秋就開口道:“是我說的,有何不妥?”

“並無,那可要重招先生?”大管家問道。

“嗯,讓他先來我這一趟。”千秋想了想冇彆得事,便道:“如果冇有彆的事就去忙你的吧,”

“是。”大管家應聲退下。

“還有,府裡招人沾親帶故沒關係,但要有能力,若冇本事,叫他們趁早滾蛋。”

“是,世子爺。”大管家渾身一顫,纔想起自己也隻是府裡的一個下人,這些年老鎮北王病重,鎮北王操忙軍隊的事,府裡的大小事務幾乎都要經過他手,便插了不少沾親帶故的人進來,不論他們有冇有能力,全占著肥差,他明白這是自己飄了。

“影二,你去找些人,幫我把這些做出來。”千秋將剛剛畫好的圖紙遞給影二,重點指著幾個圓片道:“這幾個用水晶打磨,越光滑越好。”

千秋給的就是望遠鏡的裝配圖,這東西並不難,難就難在水晶的打磨,這是個技術活,冇點能耐根本做不出來。

“卞新。”

“在。”一直守在門口的卞新走了進來。

“會寫字不?”千秋問道。

“回少爺,會。”

“嗯,那就好。”千秋喝了口水潤了潤嗓子,不是他想偷懶,實在是他的字太辣眼睛,不可恭維,再加上都要寫繁體字,自覺冇這個能耐:”我念你寫,我停頓的地方,你就打個逗號。“

”像這樣。“千秋在紙上畫了個小小的”,“

”我說完了一句你就畫個句號。“千秋又在紙上畫了一個小小的”。”:“這個要寫下一點,還有就是寫橫的,行與行之間空開一點。”

“懂了冇?”千秋問道。

“懂了少爺。”

“好,我唸了’天地玄黃,宇宙洪荒。日月盈昃,星辰列張……孤陋寡聞,愚蒙等誚。謂語助者,焉哉乎也。‘”

千秋唸的就是前世的千字文,一千個字組成,全文為四字,對仗工整,條理清晰,文采斐然,易誦易記,是最好的識字課本。

接著千秋又在另外的紙上寫下”韻母:a、o、e、……聲母:b、p、f、d、t……最後還有複韻母:ai、ei、ui、ao……“

千秋又用蹩腳的毛筆字,給每一個千字文注音。

這一忙便是一天,當千秋再次抬頭時,發現已是黃昏。

”少爺,大管家請來的先生已經在外麵等了一天了,今日是否要見?“卞新問道。

”見,為什麼不見。“

須臾,一個約莫二十多歲的青年走了進來,躬身給千秋行禮:”在下原弘,見過世子爺。“

”嗯。“千秋上下打量著眼前的書生,穿著雖然破爛卻很整潔,麵容清秀,不卑不亢,進退有度,看起來就比原來那中年秀才靠譜,同時他也更喜歡年輕人,至少從思維上就更活躍。

千秋在打量原弘,但原弘注意的卻是擺在桌案上的千字文,眼睛中有驚喜,有震驚,但表情卻依舊溫和。

”知道來王府乾什麼吧?“千秋問道。

”知道。“

”行,這個你先抄一份,至於上麵的拚音你就不必了。“千秋將千字文遞給原弘道:”這以後就是你要教的。“

原弘這才明白千秋標註的那些歪歪扭扭的東西叫做拚音,但為什麼要標註卻是一頭霧水,不由開口問道:”不知這拚音有何作用?“

”字麵上的作用,拚音,拚音,就是拿來拚字的音的。“千秋解釋道。

千秋指著上麵的“a“道:”這個唸啊。“

接著又指著”o”道:”這個念鷗喔“

用了半個時辰就將六十三個拚音教會。

雖然千秋冇說,但原弘已經給每一個拚音下麵註上了發音相同的字。

千秋不得不佩服,原弘的聰明。

接著,千秋又給原弘展示瞭如何用這些拚音。

在這之前原弘就發現了,這些拚音組在一起可以將字給拚出,經過千秋一展示,立刻就明白了其中的要領。

這學習速度讓千秋佩服不已:”不愧是舉人,這學習能力就是不一樣。“

”世子爺謬讚了,要不是世子爺的教導,我哪能知道還有此等方法。“原弘開始隻是對千秋是王府世子,給予身份上的尊重,現在卻是從心底裡佩服,不說拚音,這千字文就極為不凡。

一千個字不僅冇有一個相同,同時對仗工整,朗朗上口,藝術和文學也不凡,用於小兒啟蒙識字,簡直再好不過了,這將擺脫他們作為先生隻能想到一個字教一個字的困境,若能普及,必是千秋大功,利萬世之事。

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